Аппликация.
Тема: «Колосок».
Цель: Учить нетрадиционным методам аппликации. Воспитывать у детей бережное отношения к хлебу, уважение к труду хлебороба. Продолжать формировать умение детей отвечать на вопросы полными предложениями. Привлекать к активному участию коллективных играх.
Художественная литература.
Тема: «Сказка «Хлебный голос»»
Цель: Познакомить детей со сказкой А. Ремизова «Хлебный голос»; выяснить, согласны ли они с концовкой произведения. Совершенствовать умение детей воспроизводить последовательность слов предложение.
Вторник
Математика
Цель: Познакомить с составом чисел 7 и 8 из единиц. Уточнить представление о цифре 7. Уточнить приемы деления квадрата на две, четыре и восемь равных частей; учить понимать соотношение целого и частей, называть и показывать их (половина,1/2, ¼, 1/8 и т.д.). Закреплять представление о треугольниках и четырехугольниках. Закреплять умение последовательно определять и называть дни недели.
Ознакомление с окружающим.
Тема: «Что предмет расскажет о тебе».
Цель: Побуждать детей выделять особенности предмета: размер, форму, цвет, материал, функции назначения. Продолжать совершенствовать умение описывать предмет по их признакам.
Среда
Подготовка к обучению грамоте.
Тема: «Звук о и буквы о, О».
Цель: Познакомить со звуком о и буквами о, О, развивать фонематический слух.
Рисование.
Тема: «Каравай».
Цель: Закрепить умения детей рисование акварельными красками. Напомнить о таком жанре живописи, как натюрморт. Учить подбирать соответствующую цветовую гамму. Учить предавать в рисунке форму, цвет, размер предмета. Развивать видение красоты в натюрморте.
Физкультура на прогулке.
Цель: Упражнять в ходьбе и беге; разучить игровые упражнения с мячом; повторить игровые упражнения с бегом и прыжками.
Четверг
Математика
Цель: Продолжать учить составлять цифры 7 и 8 из единиц. Уточнить представление о цифре 8. Закреплять последовательное название дней недели. Развивать умение составлять тематическую композицию по образцу.
Декоративное рисование.
Тема: «Гжельская роспись (чайник)».
Цель: Познакомить детей с Гжельской росписью, с ее красотой и разнообразием. Закреплять знание о промысле, колорите, элементах росписи. Знакомить с приемами рисования: концом кисти (спирали, травинки, завитки, волнистые линии). Развивать творческую активность и интерес к рисованию. Воспитывать умение оценивать работу сверстников.
Пятница
Развитие речи.
Тема: «Звуковая культура речи».
Цель: Совершенствовать слуховое внимание и восприятие детей. Учить определять количество и порядок слов в предложении.
